Hombres y mujeres no saben lo mismo de finanzas, ¿por qué?

Hoy el ahorro es una condición necesaria, pero no suficiente. Necesitamos invertir, y la educación financiera es clave para ello. Esto incluye aprender a elegir entre productos cada vez más complejos, planificar la jubilación, evaluar si realmente necesitamos un seguro o saber detectar posibles fraudes.

Pero no se trata sólo de tomar decisiones, sino de comprenderlas. Es importante analizar si el producto financiero es adecuado para nosotros, conocer su rentabilidad y tener claros los costes. Desde fondos de inversión y planes de pensiones hasta seguros, desde préstamos para automóviles hasta hipotecas, todas estas son decisiones que deben tomarse con calma y con una base sólida de conocimientos financieros.

Pero esta “competencia financiera” no es la misma para hombres y mujeres. Los estudios muestran consistentemente que las mujeres tienen menos conocimientos financieros que los hombres. Tanto básicos –cálculo de intereses o comprensión de la inflación– como más avanzados –diversificación de riesgos o mercados financieros– donde la brecha de género es aún mayor.

Factores personales, culturales y laborales.

Las causas no pueden atribuirse simplemente a diferencias en capacidad o formación académica. De hecho, la brecha persiste incluso cuando hombres y mujeres tienen niveles educativos similares.

En realidad, la brecha financiera de género parece estar relacionada con factores personales, culturales y laborales. Las trayectorias profesionales, las experiencias pasadas y los niveles de confianza influyen en la forma en que hombres y mujeres abordan las finanzas.

Por ejemplo, los hombres tienden a participar más en los mercados financieros y realizar inversiones más riesgosas, mientras que las mujeres se centran más en la gestión diaria del presupuesto familiar. Estas diferencias tienen un impacto: cuanto más se expone uno a decisiones y productos financieros, mayor es el aprendizaje que se genera.

Cómo adquirir conocimientos financieros

Realizamos un estudio para comprender cómo hombres y mujeres deciden formarse sobre temas financieros y qué decisiones toman cuando quieren aprender sobre finanzas.

Analizamos diferentes formas en que las personas pueden aprender sobre finanzas. Esto incluye la educación formal, como cursos o programas académicos, formación en el trabajo, participación en cursos o seminarios, así como el autoestudio, por ejemplo leyendo o buscando información en la web.

Los resultados confirmaron que existe una brecha de género en conocimientos financieros, incluso entre personas con un nivel de educación similar. Pero más allá de esta conclusión, el estudio aportó un elemento clave: la diferencia se explica no sólo por cuánto aprenden hombres y mujeres, sino también por las estrategias que utilizan para hacerlo.

Diferentes estrategias de aprendizaje

Una de las conclusiones más relevantes del estudio es que alcanzar un nivel avanzado de conocimientos financieros depende no sólo de características individuales, sino también de la decisión de utilizar diferentes fuentes de aprendizaje. Las personas que siguen múltiples caminos de aprendizaje (por ejemplo, combinando capacitación formal, experiencia laboral y autoestudio) tienden a alcanzar niveles más altos de educación financiera.

Además, en general, los hombres muestran una mayor tendencia a invertir activamente en su propia educación financiera a través de procesos informales de aprendizaje y autoaprendizaje. Es decir, buscan con mayor frecuencia cursos especializados, leen sobre inversiones o se capacitan por iniciativa propia.

Y la lira también: la educación financiera sigue siendo un tema pendiente

Las mujeres, por otra parte, tienden a adquirir conocimientos financieros principalmente a través de medios estructurados y accesibles, como la educación formal, la capacitación proporcionada para el empleo o el uso de recursos disponibles en Internet que no implican costos económicos.

El papel de la experiencia laboral y los ingresos

El estudio también muestra que las experiencias profesionales juegan un papel importante en el desarrollo de conocimientos financieros avanzados. Trabajar en ocupaciones que requieren el uso de habilidades financieras contribuye significativamente al aprendizaje. Esto sugiere que la participación de las mujeres en ciertos sectores o puestos laborales puede afectar indirectamente su nivel de educación financiera.

Además, el análisis revela que el nivel de ingresos también tiene un efecto relevante. En este sentido, reducir la brecha salarial de género también puede contribuir a reducir la brecha en el conocimiento financiero. A medida que aumentan los ingresos, las personas suelen enfrentar decisiones financieras más complejas (como planificar ahorros, inversiones o gestión patrimonial), lo que a su vez fomenta el aprendizaje y el desarrollo de habilidades financieras.

Hacia una mayor igualdad financiera

La educación financiera no es sólo una cuestión de conocimiento individual. Esto tiene implicaciones directas para la autonomía económica, la toma de decisiones en el hogar y la capacidad de afrontar riesgos financieros a lo largo de la vida.

Reducir la brecha de género en este ámbito no sólo significa brindar más información, sino también una mejor comprensión de sus razones y barreras que pueden afectar este proceso.

Tradicionalmente, muchas iniciativas de educación financiera han sido diseñadas como programas generales dirigidos a toda la población. Sin embargo, los estudios sugieren que las estrategias de aprendizaje no son las mismas para todos. Se necesitan cursos específicamente dirigidos a mujeres, que aborden aspectos clave como la confianza en sí mismas, la elaboración de presupuestos, el ahorro y la inversión.

Además, estos programas deben incluir capacitación sobre cómo discutir las finanzas en pareja, fomentar la planificación financiera familiar y promover la toma de decisiones financieras compartida. Hacer visibles las desigualdades existentes y crear conciencia sobre ellas nos ayudará a avanzar hacia su eliminación.