Impulsada y promovida principalmente por miembros del Partido Acción Nacional (PAN), la reforma fue aprobada por 17 a 14 por el Congreso del Estado de Chihuahua el martes.

Al modificar el artículo 8 de la ley de educación del estado, la legislación prohibirá el lenguaje inclusivo y promoverá el uso correcto de las reglas gramaticales y ortográficas del español en las aulas.

«¡Lo logramos! No más lenguaje ideologizado en las aulas ni despertar confusiones», dijo Carlos Olson San Vicente, miembro del Congreso del Estado de Chihuahua. escribió en las redes sociales después de la votación. “Sólo la verdad biológica de que sólo existen niños y niñas, no ‘niñes’. ¡El sentido común por encima de la ideología!

Olson es un diputado del PAN que fue el autor y promotor de la enmienda. También es miembro del comité legislativo estatal de Educación, Cultura, Educación Física y Deportes.

La reforma hace chihuahua — apodado “El Estado Grande” por su condición de El estado más grande de México por área — el primer estado mexicano en prohibir el lenguaje inclusivo en las escuelas.

En otras palabras, ya no se utilizarán en las aulas términos de género neutro como “amigue”, “amigx” o “amix” en lugar de amigo o amiga; “todxs” “todes” o “tod@s” en lugar de todo o todo; «elle» en lugar de él o ella.

La thought común en esas acuñaciones, a menudo incómodas, es brindar opciones para evitar términos específicos de género (generalmente masculinos) en contextos neutrales en cuanto al género.

Por ejemplo, un sustantivo español que termina en -os es generalmente plural masculino, como en todo (todos los hombres). Pero el español estándar tradicional también utiliza el masculino. todo como plural para un grupo mixto de hombres y mujeres, lo que en los últimos años ha molestado a muchos. De ahí la invención de “todxs”, “todes” o “tod@s”.

En el pleno legislativo, Olson argumentó: “Que las nuevas generaciones no pierdan el dominio de su lengua materna, ni que la enseñanza del español se diluya por la influencia de tendencias digitales o formaciones lingüísticas ajenas a la norma del idioma”.

Los opositores, incluido Jael Argüelles, miembro del Congreso del Estado de Chihuahua en representación del partido Morena, criticaron la ley por considerarla regresiva.

“El lenguaje cumple una función muy específica: comunicar”, afirmó. “El lenguaje es un sistema vivo, en evolución y ambiguo que cambia diariamente para nombrar nuevas realidades, nuevas identidades y formas de existir.”

Dijo que la reforma invisibiliza las luchas de las mujeres, los niños, los pueblos indígenas y la comunidad LGBTTTIQ+ “al imponer criterios rígidos sobre el uso del lenguaje”.

La votación se produjo sólo unos meses después de que el Senado de la nación aprobara una reforma constitucional que incorpora un lenguaje inclusivo de género en la legislación nacional.

Olson dijo que la reforma en su estado sigue a decisiones similares en países como Francia, Argentina y apenas unos días antes en El Salvador. Afirmó que “las escuelas deberían enseñar reglas gramaticales, no un lenguaje ideológico que adoctrina a nuestros niños y obstaculiza el aprendizaje”.

Sin embargo, según los críticos, la iniciativa aprobada no explica claramente qué constituye un lenguaje inclusivo, ni cómo su uso distorsiona el lenguaje y/o dificulta el aprendizaje.

Actualmente, no hay informes de los principales medios de comunicación de que otros estados mexicanos estén avanzando hacia una prohibición legislativa related, aunque grupos y autoridades en otros estados han debatido el uso de un lenguaje inclusivo.

con informes de Política animal, SDP Noticias, Líder Empresarial y El Financiero